عن هذه الخدمة
منصة من وزارة التربية لتقييم مكتسبات تلاميذ الابتدائي انطلاقًا من كفاءات المناهج، وتشخيص النقائص في تعلماتهم لعلاجها وضمان نجاحهم في المراحل الموالية.
النجاح الدراسي يبدأ بمعرفة أين يقف التلميذ فعلًا، لا بانتظار تعثره. منصة تقييم المكتسبات التي أطلقتها وزارة التربية أداة بيداغوجية لهذا الغرض: تقيّم مكتسبات تلاميذ الابتدائي انطلاقًا من كفاءات المناهج، وتحدد مستوى اكتساب كل كفاءة، وتشخّص النقائص في تعلم كل تلميذ. الهدف علاج مبكر يتفادى تراكم الصعوبات وآثارها على المسار الدراسي، فيُمنح التلميذ فرصة أفضل للنجاح في المراحل التالية. أداة تنقل التقييم من مجرد وضع علامة إلى تشخيص يوجّه المعالجة، ضمن جهود ضمان جودة التعليم الابتدائي. لكن التشخيص وحده لا يعالج: قيمته تتحقق حين يتحول إلى خطة تستهدف الكفاءات الناقصة بعينها، ثم إلى قياس ثانٍ يكشف إن كانت الخطة قد أثمرت فعلًا أم تحتاج تعديلًا.
من يستفيد من هذه الخدمة
- المؤسسات التعليمية والمعلمون في تقييم مكتسبات تلاميذ الابتدائي.
- المنظومة التربوية الساعية لتشخيص نقائص التعلم ومعالجتها مبكرًا.
- مفتشو المقاطعات المتابعون لأثر المعالجة البيداغوجية في مؤسساتهم.
تُعرف هذه الخدمة أيضًا بـ: Taqiim · évaluation des acquis
رابط الدخول المباشر
إبلاغ عن رابط لا يعملخطوات الاستخدام
- 1 ادخل إلى منصة تقييم المكتسبات التابعة لوزارة التربية.
- 2 سجّل الدخول بحسابك حسب صفتك: مؤسسة تعليمية أو معلم.
- 3 اطلع على نتائج تقييم مكتسبات التلاميذ كفاءةً بكفاءة لا بالمعدل الإجمالي.
- 4 استعمل التشخيص لتحديد النقائص المشتركة في القسم والفردية لكل تلميذ.
- 5 ابنِ عليه خطة معالجة بيداغوجية، وأعد التقييم لاحقًا لقياس أثرها.
ملاحظات ومشاكل شائعة
قيمة هذه المنصة في التشخيص لا في العلامة: نتيجتها تقول أي كفاءة لم تُكتسب لا كم نقطة نال التلميذ، ومن يقرأها كترتيب للتلاميذ يهدر وظيفتها الأصلية — اقرأ الكفاءات المتعثرة مشتركةً في القسم أولًا، فهي التي تُصلَح بمعالجة جماعية، ثم الفردية منها. وهي أداة مهنية لا فضاء لأولياء التلاميذ: الحسابات مخصصة للمؤسسات والمعلمين، أما متابعة الولي لنتائج ابنه فمكانها فضاء الأولياء وله صفحته ضمن الخدمات المشابهة. ولا يكتمل التشخيص دون حلقة ثانية: أعد التقييم بعد فترة المعالجة، فالفارق بين القياسين هو الدليل الوحيد على أن الخطة نجحت.
أسئلة شائعة
ما الغرض من امتحان تقييم المكتسبات؟
تقييم مكتسبات تلاميذ الابتدائي انطلاقًا من الكفاءات المستهدفة في المناهج، وتحديد مستوى اكتسابها، وتشخيص النقائص في تعلم كل تلميذ لعلاجها مبكرًا.
ما فائدة التشخيص المبكر؟
كشف نقائص التعلم مبكرًا يتيح علاجها قبل تفاقمها، ويتفادى آثارها السلبية على المسار الدراسي، فيمنح التلميذ حظًا أوفر للنجاح في المراحل الموالية.
من يستعمل المنصة؟
المؤسسات التعليمية والمعلمون في إطار العملية البيداغوجية لتقييم التلاميذ ومتابعة مكتسباتهم، ضمن أدوات وزارة التربية لضمان الجودة.
هل يدخلها أولياء التلاميذ؟
لا — الحسابات مخصصة للمؤسسات والمعلمين. متابعة الولي لنتائج ابنه تتم عبر فضاء أولياء التلاميذ، وله صفحته المستقلة ضمن الخدمات المشابهة.
كيف أقرأ النتائج قراءة مفيدة؟
بالكفاءات لا بالمعدل: حدد الكفاءات التي تعثر فيها القسم مجتمعًا فهي التي تُعالَج جماعيًا، ثم التعثرات الفردية التي تحتاج دعمًا خاصًا لكل تلميذ.
ما الخطوة بعد التشخيص؟
بناء خطة معالجة تستهدف الكفاءات الناقصة تحديدًا، ثم إعادة التقييم بعد فترة. الفارق بين القياسين هو ما يثبت أن المعالجة أثمرت أو يستدعي تعديلها.